“馬上遴選考試了，我得去看書提高下理論積累，嗯……看什么書呢?”“遴選經(jīng)常讓我們提出對策建議，我得去找找相關(guān)的資料，嗯……哪里有呢?”“遴選公告上說了，要有分析問題的能力，嗯……怎么鍛煉呢”

其實，經(jīng)常會有同志們疑惑，我工作了三五年，熏陶也算充分、經(jīng)驗也算豐富、思維也算全面，怎么就答不出考卷上的題目?或許，你走過的那些路，只是匆匆走過了，其中如“沙中金粒、蚌中珍珠”的寶貴風(fēng)景，你卻沒有停下腳步好好看一看、認(rèn)真想一想。

在單位里工作，經(jīng)常有一些事情被我們劃定為“耽誤時間”，比如我們的外出培訓(xùn)、事務(wù)工作;還有一些時間，被我拿來發(fā)呆、補覺。而一些感知敏銳的同志們，卻能充分的利用、運用它們，也因此在遴選考試中脫穎而出、一鳴驚人。這些“知”與“不知”，就是我們備考中的信息差。

單位培訓(xùn)是你政治理論的“大課堂”。在遴選的考卷上，很多人常羨慕別人隨手引經(jīng)據(jù)典、輕松拔升高度，而自己卻只能平平無奇、黯淡無光。其實，別人的積累并沒有想象著那么挑燈夜戰(zhàn)、寒窗苦讀。我們每年都會有兩到三次外出培訓(xùn)的機會，所邀請的老師往往是某領(lǐng)域的專家學(xué)者、學(xué)術(shù)大能，或者他們干具體工作不一定有你效率高，但他們的眼界、視野、格局，對于理論政策的理解深度，也是你望塵莫及的。常會有一些同志覺得這些是“空談?wù)`國”，但用最現(xiàn)實的目光來看，這些知識往往是你在考試的時候“求而不得”的。因此，不要繼續(xù)在理論課堂上看視頻、讀小說、睡大覺了，用心聽一聽、用筆記一記，等上了考場，你會發(fā)現(xiàn)自己“文思泉涌”。

工作經(jīng)歷是你對策建議的“儲備庫”。眾所周知，遴選的考試內(nèi)容中，常出現(xiàn)的一類考題就是讓大家針對題目問題，提出有針對性的、具體的、可操作的對策或者建議。而這些問題，經(jīng)常就是大家日常工作中遇到的，平時解決起來得心應(yīng)手，到了考場上書寫的時候，就成了“滿目瘡痍”。這其中最大的問題就是“你做的很好，但總結(jié)的不夠!”同志們在日常工作中，要么親身經(jīng)歷了各類社會治理的活動，要么聽到看到許多舉措辦法，但由于忙于自身工作，往往一帶而過的忽略掉了，這不得不說是十分可惜的。如果你能在任務(wù)結(jié)束后、工作空檔期總結(jié)下、記錄下，把這些點點滴滴整理好，那么不論是實際工作，還是“紙上談兵”，你都有了足夠的“儲備糧”。

上班下班是你思維邏輯的“練兵場”。在通勤這個事情上，基層的同志們普遍是沒有什么壓力的，縣城的散步、騎車，市區(qū)的公交、地鐵，個別的自駕出行，其實通勤時間往往都在15至30分鐘這個范疇。在這個時間段里，同志們做的事情大多是看劇、刷文、聽故事，這些時間看起來不起眼，如果以“年”為單位，你會發(fā)現(xiàn)，這是一個相當(dāng)長的時間。如果，這個時間換一個用法，它能發(fā)揮什么價值呢?你可以想明白一條社會新聞背后的本質(zhì)背景，你能預(yù)設(shè)到某個現(xiàn)象即將演變出的或正面或負(fù)面的影響，你能搞清楚一個問題出現(xiàn)的根本原因……而你關(guān)注的社會熱點、群體事件，一旦變成考試的背景資料，是不是就會讓你的答題變得精準(zhǔn)高效呢?答案是顯而易見的。

“處處留心皆學(xué)問”，真的沒有什么知識是白學(xué)的，真的沒有什么思考是無用的，真的沒有什么積累是浪費的。

或許，從今天起，你可以嘗試下，抹平這些“信息差”。

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