高質(zhì)量發(fā)展之道在哪兒?在“融合”中實現(xiàn)“融和”與“融活”。萬物在融合中發(fā)展變化,對于我們高質(zhì)量發(fā)展來說也是如此。
如何全面準確理解三“融”?“融合”,重在“結(jié)合”;“融和”,重在“和諧”;“融活”,重在充滿活力。融合、融和、融活,三者共有一個“融”字,而又各有側(cè)重。融合不是簡單嫁接,融和不是拉郎配,融活不是蔫蔫巴巴。“活”是目的,“合”是手段,“和”共存的狀態(tài)。這樣的“融”,才是有質(zhì)量的“融”,才是有效率的“融”,才是可持續(xù)的“融”,才是創(chuàng)新的“融”,才是共贏的“融”。
如何才能寫好“融”字大文章,下好“融”字大棋局,以推進高質(zhì)量發(fā)展呢?
要原原本本把政策落實好。干事業(yè),就要讀懂政策精神、融入政策規(guī)劃、落實大政方針。城鄉(xiāng)融合發(fā)展,一二三產(chǎn)業(yè)融合建設(shè),內(nèi)外循環(huán)融合推進,教育五育融合改革……每一方面,都有國家的相應(yīng)規(guī)劃,都有具體的政策方針。對于我們來說,就是要把政策原原本本吃透,原原本本落實。唯有如此,融合才有了制度基礎(chǔ),法治保障。
要真真實實把情況摸清楚。城鄉(xiāng)優(yōu)勢短板在哪里,一二三產(chǎn)業(yè)長處短處是什么,內(nèi)外循環(huán)遇到的瓶頸有哪些……地方不同,區(qū)位不同,產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不同,歷史文化不同,遇到的實際問題、面臨的挑戰(zhàn)機遇不同,融合的目標、策略、方法、模式就不同。把情況摸全摸清摸透,融和就能實現(xiàn)“和羹之美,在于合異;上下之益,在于相濟”的效果。
要切切實實把障礙破除掉。影響融合、融和、融活的障礙有觀念、機制、技術(shù)等多方面。城鄉(xiāng)融合發(fā)展,就必須破除阻礙生產(chǎn)要素流動的機制;內(nèi)外循環(huán)相互促進,就必須重點突破核心技術(shù)卡脖子難題;粵港澳融合發(fā)展,就必須主動與全球接軌;文化旅游跨區(qū)域融合,就必須厘清各方的權(quán)責利。我們唯有切實破除融合的痛點堵點,才能實現(xiàn)融活創(chuàng)新。
要扎扎實實把發(fā)展推進好。“融”不是目的,是手段。“融”的出發(fā)點與落腳點,在“活”。順應(yīng)政策東風,扎實推進融合發(fā)展,就能迎來地方發(fā)展的春色滿園;交通與旅游的創(chuàng)造性融合,就能激活旅游一池春水;線上與線下有機融合,就能帶來市場的萬紫千紅;五育各司其職、各美其美、彼此滲透,就能培養(yǎng)出濟濟人才。唯此,融合就如同高明的嫁接,讓普通的桃樹“灼灼其華”“有蕡其實”。
“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。”藝術(shù)匠心,讓遼闊的天空與原野、豐茂的水草與健碩的牛羊和諧地融為一體,讓詩歌充滿著勃勃生機。而對于我們當代的建設(shè)者來說,我們能否在祖國的廣袤大地上譜寫出新征程高質(zhì)量發(fā)展的詩篇,這就考驗著我們?nèi)诤系慕承,融和的水平,融活的?chuàng)新。
日月逝矣,歲不我與。時不我待,只爭朝夕。
掃碼聯(lián)系華圖遴選老師,獲取各地遴選考試備考資料,考情分析,筆試面試題!
相關(guān)產(chǎn)品推薦:2024年遴選公務(wù)員筆試魚躍系統(tǒng)班
掃碼聯(lián)系華圖遴選老師,獲取各省遴選考試備考資料,考情分析,筆試面試題!
相關(guān)產(chǎn)品推薦:2025年遴選公務(wù)員筆試龍騰尊享班
下一篇
【遴選素材積累】金句摘編