通過浙江省直屬機(jī)關(guān)2020年已公布的遴選公告，可以看出，新的遴選方案更加明確了遴選范圍和重點(diǎn)，就是要緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一主題，重點(diǎn)考察考生運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)問題解決的能力。

浙江省遴選生筆試分為兩個(gè)層次，即習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想筆試和面試。首先，要考察思想認(rèn)識的把握能力，即要了解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是什么。第二，在理解和掌握的基礎(chǔ)上，考查思想的貫徹落實(shí)能力，即實(shí)際運(yùn)用能力，這是更進(jìn)一步的考查，也就是說，你不僅了解了思想是什么，而且會(huì)用思想去解決實(shí)際問題，考查運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想去解決實(shí)際問題的能力。

2020年浙江遴選生筆試又將考試大綱考查的形式和內(nèi)容進(jìn)一步細(xì)化，分為政策理論水平、分析和解決實(shí)際問題的能力、文字表達(dá)能力三個(gè)方面。在兩個(gè)層面考察政策理論水平。第一，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想考察“十八大”以來，包含著“十九大”的政策理論。第二，考察了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的形成過程，從馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，到科學(xué)發(fā)展觀，黨和國家在不同階段的路線方針政策，都是共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想正是通過繼承這些思想，得以不斷完善和發(fā)展的。最直接的政策理論水平考試題型有選擇題、填空題、判斷題、簡答、論述題和辨析題等。分析和解決實(shí)際問題的能力，就是要結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，借助于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或工作經(jīng)驗(yàn)，在理解和分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，進(jìn)行評估或權(quán)衡，提出解決問題的方法、思路、對策、建議或措施等。

整體而言，檢查是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。分門別類就是指結(jié)合不同崗位考察的能力不同，有調(diào)查研究能力、分析決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、依法行政能力、政治鑒別力、公共服務(wù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、市場駕馭能力、應(yīng)變處理能力、時(shí)間安排能力、專業(yè)技能等。對實(shí)際問題的分析與解決能力的考查主要有案例分析、材料分析、機(jī)構(gòu)實(shí)務(wù)、分析決策、時(shí)間排序、漫畫分析等題型。

領(lǐng)導(dǎo)干部在處理擬發(fā)的公文、用文字表達(dá)思想觀點(diǎn)等方面，文字表達(dá)能力是必不可少的。即能用闡述、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明、暢達(dá)、系統(tǒng)地闡述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。題目主要考察應(yīng)用文寫作(公文寫作)、議論文寫作(論文寫作)等。

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