一、【背景材料】

北京大學畢業(yè)生面臨就業(yè)難，推出了許多“云求職”的創(chuàng)新舉措：人才招聘會從網(wǎng)上向下延伸，就業(yè)指導由課堂延伸到手機屏幕，院長、教師也紛紛走進直播間“硬核帶崗”，校友們也點對點地推薦崗位�，F(xiàn)在，越來越多的大學畢業(yè)生已經(jīng)找到了自己理想的工作。其中北京某大學機車系便在上個月舉辦了第一次“院長幫你找工作”在線人才推介會，當天，“海歸”院長、長江學者特聘教授姜教授親自舉賢薦才，5家企業(yè)負責人帶崗赴約，借助視頻連線，散落在五湖四海的畢業(yè)生云集，推介會以“企業(yè)直播帶崗”、“院長直接推薦”、“BOSS邀請面試”、“學生自我推薦求offer”、“學院見證你簽約”等環(huán)節(jié)，為畢業(yè)生提供“一人一策”的精準幫助。9名畢業(yè)生獲得現(xiàn)場企業(yè)面試機會，1名畢業(yè)生通過現(xiàn)場“終面”成功簽約。與此同時，300多名畢業(yè)生、低年級學生在線上同步觀看了人才推介會，對學生來說，這不僅僅是一場職場面試觀摩會，更是一個難得的職業(yè)生涯規(guī)劃導論課。

此外，由于疫情爆發(fā)，許多學生不能通過回京實習或面對面交流來找工作。面對這樣的形勢，外經(jīng)金融學院采取了多種途徑促進就業(yè)，其中之一就是向校友求助，開展“云推薦”活動，各年級畢業(yè)生的校友群、校友導師群均轉(zhuǎn)發(fā)了邀請校友推薦就業(yè)崗位的信息。而且許多校友也熱情相助。數(shù)據(jù)顯示，外經(jīng)貿(mào)大學金融學院先后收到來自多個單位的校友的招聘信息。許多學生因此也進入了面試階段，最后簽訂了合同以獲得錄取通知書。除云推薦外，許多學校還在網(wǎng)上開展求職輔導。每天，北京工業(yè)大學還隔空為學生提供就業(yè)“云指導”。學生手機上經(jīng)常會收到針對湖北學生的就業(yè)信息推送，微信群有就業(yè)指導和答疑，求職狀態(tài)和心理波動也有老師細心跟蹤。”絕不能因為疫情，就放棄求職教師的幫助下，幫助了許多畢業(yè)生實現(xiàn)了夢想，找到了理想的工作。畢業(yè)生的季節(jié)也是成長的季節(jié)，回首求職的歷程，有淚，也有歡樂;有挫折，也有驚喜。一個畢業(yè)生說：“幸運的是，國家、社會和學校都在想方設(shè)法幫助我們找工作，“只要你能不斷地鍛煉自己，積極進取，不斷地努力，就一定能實現(xiàn)夢想。”

二、【模擬試題】

對院長現(xiàn)場“帶班”，學長校友推薦“帶班”，校方網(wǎng)上“云輔導”的做法，談談您的看法?

三、【答案解析】

1.發(fā)表意見。受到此次暴發(fā)的影響，今年許多企業(yè)紛紛通過裁員、降薪、縮編等手段降低經(jīng)營成本，以求渡過經(jīng)濟低迷期，而2020年的874萬應屆畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)下了歷史新高，這都使今年的畢業(yè)生找工作變得異常困難，而在這條道路上，學校與學院齊頭并進，這既是一個“強信心”的思想引導工作，又是一個“暖人心”的就業(yè)服務工作，值得推廣。

2.分析這一做法的積極意義。(1)精確施策。參與推介會的企業(yè)是與學院專業(yè)完全對應且多年合作，并有校友推薦，值得信賴，便于人才推介有針對性;(2)科學引導。求職過程中的“云指導”，一方面可以掌握更多的招聘信息，另一方面也可以提升面試技巧，調(diào)整求職狀態(tài);(3)實時反饋。學校作為媒體，能夠根據(jù)人才優(yōu)勢合理地進行配比，同時企業(yè)和學生可以在多對多的平臺上進行互動，及時反饋結(jié)果;(4)綜合影響。除了提高畢業(yè)生的就業(yè)率外，網(wǎng)上的“人才推介會”還讓低年級學生觀摩學習，也是對學生進行適當?shù)木蜆I(yè)教育，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

3.分析實施該計劃可能遇到的困難和問題。(1)一些學校對就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程重視不夠，往往開課較晚，而且課程類型單一;(2)校方與往屆畢業(yè)生、應屆生與畢業(yè)學長、學姐之間缺乏溝通交流的平臺。

4.提出相應的解決對策。畢業(yè)生就業(yè)期考驗的不僅僅是學生，還有學校。學校要努力把學校對畢業(yè)生的關(guān)懷和關(guān)懷傳遞到每一個畢業(yè)生身上，用實際行動進一步加大對畢業(yè)生就業(yè)的支持力度，讓每一個畢業(yè)生都能實現(xiàn)就業(yè)夢想。各學校應充分借鑒上述學校的優(yōu)秀做法，通過現(xiàn)場“帶班”、學長校友推薦“上崗”、校方網(wǎng)上“云輔導”等措施，為畢業(yè)生建立就業(yè)通道，確保畢業(yè)生及時就業(yè)，充分就業(yè);學校應將校友資源納入就業(yè)指導工作的探索和實踐，搭建平臺，讓應屆生多與學長學姐交流，使之成為校園招聘的一種良性補充;學校應將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作納入學生培養(yǎng)的全過程，通過有形的和無形的活動，從線上到線下相結(jié)合的方式，將職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、求職技能輔導等貫穿于學生的培養(yǎng)過程，從而提高就業(yè)率。

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