寧夏遴選的題目比較規(guī)范，命題水平較高，難度接近中央遴選，題量較大，從2014年到2017年每年都有遴選，2018年由于機(jī)構(gòu)改革未安排，到2019年底省直遴選工作已完成，2020年至11月尚未公布遴選公告，但從今年的總體規(guī)律來看，遴選命題都是主觀題，不考客觀題。

題目一：典型的材料分析歸納題，最�？嫉囊活愂�“言語理解類”。例如，2019年的第一個(gè)問題就是：請(qǐng)談?wù)剬?duì)“從目前姜國(guó)政界的“氣急敗壞”這一說法的理解，中國(guó)的綜合實(shí)力應(yīng)該略勝一籌。本年度應(yīng)也是這樣的題，這是具有寧夏特色的題，一般各地選考材料分析都是以考“歸納、概括類”為主。對(duì)“言語理解”的考試并不多見。

題型二：仍有典型寧夏特色，將最新時(shí)政與省公務(wù)員考試內(nèi)容完全結(jié)合，考的是你所應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。例如，2017年考過的供給側(cè)改革有哪些重點(diǎn)?如2016年考的怎樣實(shí)踐黨的群眾路線?如2015年考錄了寫“三嚴(yán)三實(shí)”的通知?一切與黨中央的重大決策緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)了黨的高度政治站位，那2020年呢?促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境，干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)敢為，保持良好形象，樹立良好形象，樹立良好形象，樹立良好形象，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村振興，推進(jìn)扶貧攻堅(jiān)。

題型三：準(zhǔn)常規(guī)公文寫作：比如2016年考過的《全域旅游調(diào)研活動(dòng)工作方案》，如2015年《三嚴(yán)三實(shí)》專題學(xué)習(xí)教育會(huì)議通知等。我們的課程和魔籍也涵蓋了這些內(nèi)容。寫作能力強(qiáng)(議論文和策論都考過)，沒什么特點(diǎn)，但也不是每年都考，2017年考的是圍繞“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面建設(shè)小康社會(huì)”這一主題，寫一篇演講稿。2016考的是“圍繞道德規(guī)范，寫一篇議論文”，2015考的是“圍繞簡(jiǎn)政放權(quán)寫一篇策論文”，2014年考的是“關(guān)于人與責(zé)任的策論文”。2020究竟是考長(zhǎng)文，還是考大作文，只能說都有可能，都要復(fù)習(xí)。

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