一、【背景材料】
十九屆五中全會強調(diào),要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),確保黨中央的各項決策部署得到有效落實。在全國教育大會上,習(xí)近平總書記也發(fā)表重要講話,強調(diào)“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是我們辦好教育的根本保證”。這一鮮明的論斷,為中國新時期教育改革發(fā)展指明了方向。我們國家的高等教育規(guī)模龐大,發(fā)展不平衡,民眾對教育的需求也存在很大差異,在這種情況下,加強黨的領(lǐng)導(dǎo)尤其重要。
二、【解讀分析】
要牢牢把握社會主義學(xué)校的方向。習(xí)近平總書記2018年在北京大學(xué)師生座談會上強調(diào),要堅持社會主義辦學(xué)方向,把我們的特色和優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的能力。我們做的是社會主義教育。要堅持教育為人民服務(wù),為中共治國理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。高中必須把堅持社會主義學(xué)校方向作為首要任務(wù)。習(xí)近平總書記在會見清華經(jīng)濟管理學(xué)院顧問委員會海外委員會和中方企業(yè)家委員時明確提出,教育是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而不是旁觀者和反對派。
必須堅持完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制。黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是黨領(lǐng)導(dǎo)高校的根本制度,是中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的重要內(nèi)容,符合我國國情和高等教育發(fā)展規(guī)律,必須毫不動搖、長期堅持。幾十年來,黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制對保障黨對高中領(lǐng)導(dǎo)、社會主義辦學(xué)方向發(fā)揮了積極作用。從未來的發(fā)展來看,這也是建設(shè)中國特色世界頂尖大學(xué)的必由之路。在具體工作中,要特別重視黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長的責(zé)任關(guān)系,在充分保證學(xué)校黨委切實承擔(dān)黨治黨、學(xué)校主體責(zé)任的同時,充分認(rèn)識到黨委集團領(lǐng)導(dǎo)不是書記的個人領(lǐng)導(dǎo),黨委決定重大事項不是黨委承包政策,黨委積極支持校長依法履行職責(zé)。在學(xué)校水平上,重點處理黨委領(lǐng)導(dǎo)和校長負(fù)責(zé)的關(guān)系,落實黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。在院系層面,認(rèn)真執(zhí)行黨政聯(lián)合會議制度和黨組織會議制度,各有重點、有效聯(lián)系、加強班級合作力。要堅持黨對高校意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)。面對深刻變化的國際國內(nèi)形勢,面對越來越復(fù)雜的社會思想文化和意識形態(tài),高中作為意識形態(tài)工作的前沿陣地,面臨的挑戰(zhàn)前所未有,承擔(dān)的任務(wù)也更加重要。高校黨委要牢牢把握高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)發(fā)言權(quán),鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。
要堅持構(gòu)筑思想政治工作的生命線。我們進(jìn)行中國特色社會主義教育,要理直氣壯地開設(shè)思政課,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想培養(yǎng)靈魂。對于學(xué)校黨委來說,要堅持嚴(yán)格管理和科學(xué)管理的結(jié)合,學(xué)校黨委書記、校長要帶頭進(jìn)入教室,推進(jìn)思政課建設(shè),聯(lián)系思政課教師,建立思政課專職教師隊伍。近年來,上海交通大學(xué)加強了課堂教育的主要渠道,推進(jìn)了思政課程和課程思政的同行。學(xué)校黨委統(tǒng)一推進(jìn)課堂教學(xué)和教材管理工作,充分發(fā)揮學(xué)校教材委員會的作用,完善學(xué)校二級教材選擇和管理體系建設(shè)。發(fā)揮思想政治理論課的優(yōu)勢,在學(xué)生中進(jìn)行理論問題的說明。積極開設(shè)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程,開展以我和我的祖國科學(xué)家精神進(jìn)入教室為主題的思政課教育活動,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)入講臺,以微黨課思政微課等形式參加思政課教育實踐,加強黨史國情教育。同時,將思想政治工作貫穿教育教育的全過程,推動全員、全過程、全方位培養(yǎng)人員。開始思政系列優(yōu)秀的報酬計劃,積極推進(jìn)支持有能力、水平的思政課教師在醫(yī)院系第一線培養(yǎng)人的長聘正教授、特聘教授、講座教授等高層次人才擔(dān)任本科生班主任。
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