青海省遴選申論學(xué)習(xí)過(guò)程中，積累很重要，但對(duì)于大多數(shù)備考考生來(lái)說(shuō)，在積累的時(shí)候，更多的是盲目的、機(jī)械的，最終感覺(jué)收獲不多，所以，今天就給大家講講時(shí)評(píng)文章究竟如何使用。

選好平臺(tái)，在“精”不在“多”選讀時(shí)評(píng)類(lèi)文章，一要保證權(quán)威性，二要保證時(shí)效性，三要保證對(duì)域。因此，推薦兩個(gè)手機(jī)APP給大家：央視新聞、人民日?qǐng)?bào)。兩者都專(zhuān)門(mén)設(shè)立了“評(píng)論”欄目和“評(píng)尖”欄目，刊載評(píng)論員文章。與此同時(shí)，文章不僅可以緊咬不放，而且熱點(diǎn)事件多為國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)民生等領(lǐng)域的話(huà)題，與申論教材涉及的領(lǐng)域基本一致。所以，只要持之以恒，每天積聚“跬步”，學(xué)以致用，學(xué)以致用，切入學(xué)以致用，就一定會(huì)在文章的寫(xiě)作上“百尺竿頭”!

學(xué)習(xí)的“道”是學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言。積聚材料，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。做資料積累時(shí)，大家可以做好“檔案整理”，比如可以把看到的資料按五個(gè)方面進(jìn)行分類(lèi)：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài);同時(shí)，為了盡可能保證資料的準(zhǔn)確性，又盡量減少記錄的壓力，可以把資料按“主體+情況+實(shí)踐+結(jié)果”的方式進(jìn)行整理。意見(jiàn)積聚，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。綜觀近年來(lái)的國(guó)考作文，作文題目和材料依然會(huì)有很大的關(guān)系，但，文章考察的切入點(diǎn)，即從哪一個(gè)角度考察材料的觀點(diǎn)，還是很靈活，也越來(lái)越深刻，更注重考生能就某一個(gè)特定的題目談深、說(shuō)深的見(jiàn)解。時(shí)評(píng)文章的語(yǔ)言并不華麗，而是傳遞著客觀與理性，因此在閱讀時(shí)間評(píng)語(yǔ)時(shí)，對(duì)于表達(dá)觀點(diǎn)、思想的句式和詞匯的積累必不可少。比如，在高鐵霸座男時(shí)評(píng)文章中，可以歸納出這樣一句話(huà)：“火車(chē)文明標(biāo)尺：惡小不為，惡小也要受懲罰”;'小惡必受懲罰，'小善必受懲罰';「對(duì)于「小惡」有無(wú)懲戒能力，正成為檢驗(yàn)社會(huì)微觀法治水平的標(biāo)尺�！埂肝拿鬟M(jìn)步的社會(huì)，一定是有規(guī)矩的社會(huì)，我們需要更多的規(guī)矩，少些『差不多得』�！�

掃碼聯(lián)系華圖遴選老師，獲取各省遴選考試備考資料，考情分析，筆試面試題!

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