一、華圖遴選背景材料
前期,以教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門辦公廳名義印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》,全面開展拉網(wǎng)式摸底排查,堅(jiān)決治理一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的“有安全隱患、無證無照、‘應(yīng)試’傾向、超綱教學(xué)”等人民群眾反映最強(qiáng)烈的6類突出問題。
二、華圖遴選考題
近年來,一些面向中小學(xué)生舉辦的非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn),被廣大家長(zhǎng)所熱捧,對(duì)此,你怎么看?
三、華圖遴選參考解析
所謂教育,教書育人,旨在從內(nèi)而外的培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人才。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了很多為了應(yīng)試所謂的強(qiáng)化式培訓(xùn),通過大劑量的灌輸,超綱的知識(shí)來讓學(xué)生提前掌握本不應(yīng)該讓他們所涉及的知識(shí)范圍。這樣做會(huì)極大的增加學(xué)生們的學(xué)業(yè)壓力,給學(xué)生帶來學(xué)業(yè)困惑,造成知識(shí)沖突。
出現(xiàn)這種教育亂象原因就是這些所謂的強(qiáng)化班、沖刺班通過一些宣傳營(yíng)銷迎合了家長(zhǎng)們的心里需求,讓家長(zhǎng)覺得再苦不能苦孩子。其實(shí)這也是眾多家長(zhǎng)們的心理問題所導(dǎo)致的。很多家長(zhǎng)的望子成龍、望女成鳳、不想讓孩子輸在起跑線上等教育心理,也給了這些培訓(xùn)班可趁之機(jī)。甚至一些學(xué)校也和校外的違法培訓(xùn)班相勾結(jié)。當(dāng)然我們現(xiàn)在的應(yīng)試教育體制也是滋生了種種培訓(xùn)班的土壤。
所以為了給孩子們一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境,一方面應(yīng)該加大對(duì)違法培訓(xùn)班的打擊力度,教育部門應(yīng)該聯(lián)合學(xué)校、家長(zhǎng),三管齊下,讓違法培訓(xùn)班無處可逃。另一方面應(yīng)該通過宣傳、引導(dǎo)盡量改變家長(zhǎng)的教育理念,讓家長(zhǎng)多多培養(yǎng)孩子們的興趣。最后,國(guó)家應(yīng)該積極探索新的選拔人才的機(jī)制,從應(yīng)試變素質(zhì)能力選拔,從根本上打破培訓(xùn)班的生長(zhǎng)土壤。
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