文章寫作一直以來都是小伙伴們的一大難點(diǎn)和痛點(diǎn)，常常感覺“書到用時(shí)方恨少”。究其原因，還是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖粋�(gè)清晰的寫作結(jié)構(gòu)，尤其是文章中占比最重的開頭和分論點(diǎn)寫作。下面華圖教育就跟大家分享一下為文章寫作帶來突破的兩大技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

一、開頭破題

所謂萬事開頭難。作為材料寫作的一大難點(diǎn)，開頭的寫作一致備受關(guān)注，一個(gè)好的開頭能為文章增光添彩，能起到總領(lǐng)全文的作用。那么下面我們就以一道經(jīng)典真題“試談?dòng)信c無”為例，為大家一一講解。

轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式——作為文章開頭的基本寫法之一，轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式由于其結(jié)構(gòu)清晰，邏輯深刻深得廣大考生喜愛，其寫作結(jié)構(gòu)為：概括積極方面——概括問題——分析問題——提出總論點(diǎn)。

例：城市建設(shè)關(guān)乎人民幸福、民族振興和國(guó)家富強(qiáng)，城市建設(shè)水平的高低對(duì)公民生活質(zhì)量以及社會(huì)和諧穩(wěn)定都有著不可估量的作用。然而，當(dāng)前我們?cè)诔鞘薪ㄔO(shè)過程中卻存在諸多問題，如政策調(diào)節(jié)跟不上時(shí)代發(fā)展、居民休閑設(shè)施不足、公共空間缺乏，配套設(shè)施不完善等。究其原因，是因?yàn)槲覀冊(cè)诔鞘薪ㄔO(shè)理念中忽視了“有”與“無”的有機(jī)融合。長(zhǎng)此以往，將不利于人民生活水平的提高以及小康社會(huì)的建成落實(shí)。因此，我們必須在城市建設(shè)中加強(qiáng)“有”與“無”的互補(bǔ)配合，切實(shí)提高城市建設(shè)的整體水平。

二、善用道理

理證法，即運(yùn)用理論政策、名言俗語、原理效應(yīng)等論據(jù)對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證。理論來源可以是給定資料和自身儲(chǔ)備，而理論內(nèi)容往往會(huì)運(yùn)用一些理論政策、名言俗語、原理效應(yīng)等。在這里，比較好用的可能就是原理效應(yīng)分析法，因?yàn)槊�言和政策均需要進(jìn)行廣泛積累的。所以，接下來我們重點(diǎn)看一看原理效應(yīng)的使用方法。

原理效應(yīng)分析法。其論證結(jié)構(gòu)分為四步——亮明分論點(diǎn)/引用原理效應(yīng)(簡(jiǎn)單陳述原理效應(yīng)+分析啟示)/結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)要分析/結(jié)論對(duì)策。

例：分論點(diǎn)：建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)必須狠抓農(nóng)村教育。

引用原理效應(yīng)：管理學(xué)領(lǐng)域的“木桶效應(yīng)”一直為人所熟知，該效應(yīng)指出決定木桶盛水量的是最短的那塊板。該法則告訴我們：在發(fā)展過程中要下功夫狠抓薄弱環(huán)節(jié)，否則，整體發(fā)展就會(huì)受到影響。

結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)要分析：該理論也同樣適用于我國(guó)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)狀。實(shí)施撤點(diǎn)并校后，農(nóng)村教育衰敗現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)央視報(bào)道：我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)平均每天消失63所，農(nóng)村學(xué)生的流失率及輟學(xué)率正在急劇增高，人才的數(shù)量和質(zhì)量整體下滑。如此，何來建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)之說?

提出對(duì)策：故此，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育才是當(dāng)務(wù)之急，才能搬開“絆腳石”，走上人才建設(shè)的“陽關(guān)道”，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

關(guān)于文章寫作，持之以恒方為正道。希望大家可以善用方法，加強(qiáng)練習(xí)，必能有所突破!更多遴選備考經(jīng)驗(yàn)相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注華圖遴選!

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