小伙伴們想要在文章中取得高分，就要爭取開門見山給閱卷人留下好印象。留下深刻印象技巧就是以氣勢取勝，這就需要大家在文章開頭學會運用排比句。下面華圖教育就帶大家一起看一看如何用排比句使文章更出彩。

排比句是指把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。那么應該如何寫排比句呢?

1.結構一致，羅列主體

文章寫作的主體可以包括處理問題的主要行為主體，常見主體有：個人、家庭、學校、企業(yè)、機構、社會組織、政府等。

在文章開頭形成排比句式時，可尋找跟話題相關的各個主體，在保證結構一致的同時，依次羅列各個事物的主體，形成排比句式。

以“誠信”為例：

誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。

誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。

誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。

誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復興”的決定。

當然，如果考生個人典故積累較多，也可以選擇案例相似或相近的名人典故的例子，依次羅列，在排比句式的氣勢中還可展現(xiàn)考生的知識素養(yǎng)和文化積淀。

以“積累”為例：

古語云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?

2.結構一致，層層遞進

層層遞進是指在保持結構一致時，可以按照“由小及大”或“由大及小”的順序呈現(xiàn)邏輯順序。主體間的邏輯順序應該呈現(xiàn)出范圍大小的區(qū)別，如個人、家庭、國家。

也可以由表及里，由淺入深，體現(xiàn)觀點的深度;

也可以由內(nèi)而外，由此及彼，體現(xiàn)觀點的廣度和看待事物之間的聯(lián)系性。

層層遞進的范圍極為廣泛，主要提示考生可以通過找相互關聯(lián)的邏輯主體，提升氣勢的同時展現(xiàn)文章觀點的深度、廣度和高度。

以“信念”為例：

只有堅持自己的信念,才能實現(xiàn)自我的價值,才能最終成就人生的高峰!

只有堅持自己的信念,才能體現(xiàn)生命的意義,才能突顯自我的光芒!

只有堅持自己的信念,才能永不放棄永不低頭,才能超越夢想,才能翱翔天際!

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